La población de origen inmigrante en el sistema educativo español 

GRÁFICO A) Evolución del porcentaje del alumnado inmigrante en enseñanzas de régimen general no universitarias 

-Aumento de la población inmigrante.                                                                                       

-La población inmigrante escolarizada ha aumentado en un 7,9%.                                             

-Predomina el alumnado inmigrante en la educación pública, con un 5% más de escolarización.    

-En la educación privada no hay un gran porcentaje de inmigrantes (causa: recursos económicos escasos)

GRÁFICO B) Distribución del alumnado español a los 15 años, según origen inmigrante y titularidad del centro

-Mientras que el 67,9% de los alumnos nativos están escolarizados a los 15 años en centros públicos.                                                                                                                               

-La escolarización aumenta hasta el 80% en los alumnos inmigrantes de primera generación.     

-La escolarización de la segunda generación es del 76%.

GRÁFICO C) Distribución del alumnado español a los 15 años, según origen inmigrante y estatus económico y social

-Esta concentración masiva de alumnado de origen inmigrante en centros públicos se combina con la concentración relacionada con el origen económico y sociocultural.                                                                                                                                                                                     

-La división del nivel económico y sociocultural, se realiza mediante cuartiles.

-Un 66% de los estudiantes de origen inmigrante de primera generación se escolariza en centros situados en los dos cuartiles inferiores.                                                                                      

-En el caso de los estudiantes de origen inmigrante de segunda generación este porcentaje es del 62%.

CITA APA: Calero, J. (dir.); Choi, Á. y Waisgrais, S. (2010). El rendimiento educativo de los alumnos inmigrantes analizado a través de PISA-2006. Madrid: Ministerio de Educación.