AULA INTERCULTURAL - SAVE THE CHILDREN
Educación y Convivencia Intercultural en espacios socioeducativos
El Programa que se presenta en este video se llama "Educación y Convivencia Intercultural en espacios socioeducativos", y se lleva a cabo por Save the Children desde 2008 en diferentes provincias de España con alto porcentaje de población inmigrante (Madrid, Valencia, Granada, Almendralejo …) La persona encargada de este proyecto se llama Chus Rueda, y es la que presenta el vídeo como coordinadora.
Según nos cuenta Chus, el principal objetivo del programa es favorecer el desarrollo positivo del alumnado extranjero en situación de exclusión social o con familias con escasos recursos económicos. Como gran porcentaje de programas sociales, nació de una necesidad, ya que existían diferencias perceptibles entre alumnos dentro del aula.
Se supo enseguida que era totalmente necesario fomentar la integración de los chicos y chicas además se tendría en cuenta el enriquecimiento cultural que esto supondría tanto para los residentes de toda la vida en España como para los procedentes de otros contexto sociales.
En este proyecto social se pretende no solo la inclusión del alumnado procedente de otros lugares, sino también promover la sensibilización del resto de compañeros y compañeras, para así inculcarles a los más pequeños el valor de las culturas, el compañerismo, el conocimiento de otras tradiciones ajenas a las suyas, etc.
También en el vídeo se mencionan los estereotipos y prejuicios relacionados con el racismo o la xenofobia. Con este proyecto se realizan actividades y dinámicas para disminuir e incluso llegar a eliminar los mencionados prejuicios hacia las personas de procedencia extranjera. También se mencionan las influencias quizás no intencionadas por parte de los docentes, incluyendo los estereotipos mjencionados e inclusos aspectos de género.
El periódico El Mundo habló de esta iniciativa, en primer lugar hablando de las agencias:
"La ONG Save the Children ha lanzado una página web dirigida a estudiantes de secundaria que pretende fomentar su conocimiento de las culturas extranjeras con presencia mayoritaria en España. El objetivo es mejorar la convivencia entre los jóvenes españoles y sus compañeros inmigrantes.
La página web incluye materiales didácticos para alumnos y profesores y se inscribe dentro del proyecto educativo 'Miradas del Sur'. La participación infantil: un camino para lograr el encuentro de culturas’, según ha explicado la responsable de sensibilización, nuevas tecnologías e infancia de la ONG, Raquel González.
Este proyecto fue puesto en marcha por Save The Children, en 2003, con el propósito de dar a conocer a los estudiantes de secundaria y bachillerato las culturas árabe, andina, brasileña e india."
Más tarde, hablarían de la ruptura de barreras culturales:
"Victoria Muñoz, profesora de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), ha señalado la utilidad de este tipo de iniciativas "para romper la cadena de la desigualdad, la intolerancia y la exclusión".
La profesora de la UCM ha asegurado que "hace falta una educación más humanista a través de la mirada del otro, que potencie la solidaridad y la libertad, pero sobre todo que enseñe a desenvolverse en el mundo, y la mejor manera para eso son las nuevas tecnologías" y añadió que el fin este tipo de educación es la "empatía" y el "encuentro con el otro".
Muñoz también ha destacado que los contenidos del proyecto están diseñados por niños y educadores de las culturas extranjeras escogidas. De esta forma, ellos mismos explican a los demás sus costumbres y su forma de pensar, para derribar todas las "barreras invisibles".
Durante el curso 2004-2005, participaron en el programa 'Miradas del Sur' más de 24.700 alumnos y 1.000 profesores. Hasta ahora, Andalucía, Castilla-La Mancha y la Comunidad Valenciana han apoyado esta iniciativa con la financiación de su puesta en marcha.
La responsable de sensibilización de Save The Children ha enumerado los pilares de esta campaña: creación de materiales didácticos (recogidos ahora en la página web), organización de cursos de formación del profesorado sobre multiculturalidad y realización de jornadas interculturales, para que niños de distintos orígenes se relacionen entre sí y conozcan sus culturas."
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